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教师更应该是学校的“用户”

作者:吴宾一线老师制度约束

摘要:如果学校把老师当成员工,那么老师就会把学生当成产品。为了方便管理,有些学校会对老师进行打卡管理,教师的备课本、听课本等需要检查,课时量被量化为绩效,教学成绩要进行评比……教师的职业角色越来越像企业的员工。当被禁锢在检查、考核、评比等条条框框之中时,教师就需要花时间应付这些条条框框,倾注在学生身上的心血自然也就会变少,久而久之,师生间的情感会越来越淡漠,心理距离也会越来越大。

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当代教育家

《当代教育家》(周期)创刊于2012年,由济南出版有限责任公司主管,济南出版有限责任公司主办,CN刊号为:37-1488/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师,致力于教育改革的各级教育行政人员, 中、小学校长、幼儿园园长,关心教育、热心公益的企业家,从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。

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