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首页 期刊 当代教育家 一切皆可成文章【正文】

一切皆可成文章

熊猫

摘要:学生写作文时,苦口婆心地'教'反而收效甚微,若是引导他们去感受并抒发,也许会有意想不到的效果。引导他们去感受到家乡风景厚重的历史,他们会有所感悟:'仿佛听到了隆隆的炮声,看到了一发发炮弹射向长江中的英国军舰。'游览了花灯庙会后,他们会感慨:'真是‘一夜花灯醉,只缘春意浓’。'学生在石板下看到了蜈蚣,不仅能自娱自乐.

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当代教育家

《当代教育家》(周期)创刊于2012年,由济南出版有限责任公司主管,济南出版有限责任公司主办,CN刊号为:37-1488/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师,致力于教育改革的各级教育行政人员, 中、小学校长、幼儿园园长,关心教育、热心公益的企业家,从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。

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