作者：祁红玉; 张宏伟(指导); 谈有恒(指导)小学生数学思考
摘要：二年级孩子们学习'认识大数'时,孩子们对数学课的期待便是课前教室里发出的'呛啷呛啷'的拨珠声,而五年级的孩子们在学习3的倍数特征,找百数表中斜行所在数的排列规律时,我的耳边又响起了'呛啷呛啷'的拨珠声……'呛啷'之'前世''全景式数学'认为数学知识点不是'就地而生'的,老师们在研究课的时候要讲清知识点的'前世今生'。
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《当代教育家》（周期）创刊于2012年，由济南出版有限责任公司主管，济南出版有限责任公司主办，CN刊号为：37-1488/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师，致力于教育改革的各级教育行政人员， 中、小学校长、幼儿园园长，关心教育、热心公益的企业家，从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。
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