作者：谈有恒; 张宏伟(指导)引导学生
摘要：美国数学家斯蒂恩说:'如果能把一个特定的问题转化为图像,那么就整体地把握了问题。'图形是帮助人类思考的一种工具,画图可以帮助我们理清思路,快速寻找解决问题的路径。教学中通过画图为学生解决抽象的数学问题,帮助学生化抽象为直观,化复杂为简单,揭示概念本质,从而帮助学生理解题意,形成解题思路,同时也感悟策略、发展思维、提炼思想。
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《当代教育家》（周期）创刊于2012年，由济南出版有限责任公司主管，济南出版有限责任公司主办，CN刊号为：37-1488/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师，致力于教育改革的各级教育行政人员， 中、小学校长、幼儿园园长，关心教育、热心公益的企业家，从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。
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