作者：周其星课程教育树林教学
摘要：怀特海在《教育的目的》一书中提出：教育的问题在于如何让学生借助树木来认识树林。反观我们选择的分科教学,似乎是一条越走越偏的路。教材教学着重于让孩子掌握字词句段篇,看拼音写词语,阅读理解,写人的文章怎么写,写事的文章怎么背。我们一味追逐树上的枝叶,渐渐离开了这棵大树,甚至已经不在这片树林之中了。怀特海认为教育出现了诸多问题,
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《当代教育家》（周期）创刊于2012年，由济南出版有限责任公司主管，济南出版有限责任公司主办，CN刊号为：37-1488/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师，致力于教育改革的各级教育行政人员， 中、小学校长、幼儿园园长，关心教育、热心公益的企业家，从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。
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