作者：张娇; 吴凡表演内心教育教学课程戏剧多元性发言权
摘要：课程在晚上七点钟开始,但六点半的时候,教室里已经陆续走进了许多参会老师。大家相互探讨教育戏剧如何影响教育教学,学科及地域的不同赋予了讨论的多元性：＂语文课程容易与戏剧融合,那音乐、科学等课程又如何操作呢？＂＂教育戏剧能够发掘人成长的潜力,但如何将故事、肢体、语言等因素巧妙融合在一起呢？＂没有思考就没有发现,没有体验就没有发言权,
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《当代教育家》（周期）创刊于2012年，由济南出版有限责任公司主管，济南出版有限责任公司主办，CN刊号为：37-1488/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师，致力于教育改革的各级教育行政人员， 中、小学校长、幼儿园园长，关心教育、热心公益的企业家，从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。
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