作者：宋丽丽主题式教学世界初为人师学科融合教学尝试欣赏过程小狗圆舞曲鸭子拌嘴学生审美自信满满
摘要：＂全课程＂教学讲究主题下的多学科融合,并力求确保主题式学习的完整性。有幸成为一名＂全课程＂教师,两名老师包班的创新体制让初为人师的我体会到了育人的乐趣和深意,同时又让学习音乐专业的我走进了一个立体的教学世界。三年来,我始终在思考着如何将传统音乐教学与＂全课程＂教学紧密有效地结合。为此,我的＂音乐王国里的动物朋友们＂小专题研究开始了……让音乐流淌在心间《我的动物朋友》大主题单元开启时，孩子们读着关于动物的诗歌．高兴地把小动物们请到教室，“音乐王国里的动物朋友们”也开始和大家见面了。
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