作者:鲍海起学生素养休闲时间综合素养休闲教育综合性学习项目学习终结性评价自主学习学习情趣项目式
摘要:我们曾给家长和师生算过:一年365天,学生的休闲时间(包括寒暑假和周末)就占去了约160天。能否真正利用好这160天,意义重大。如果说校内课程提供更多的是间接经验,注重的是"教与学"的结合,休闲课程关注的则是直接经验的获得,它注重的是"学与践"的结合。它没有统一的课程表和课程内容,时间和空间都更具弹性,为学生的综合素养发展开辟了新路径。
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