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双自主管理:助推教师与幼儿的共同成长

作者:李振梅幼儿园自主管理教师助推建设项目工作负荷教育局学校

摘要:2008年8月,我被任命为潍坊新华幼儿园园长;2009年,奎文区教育局启动现代学校制度建设项目,并让我指导学校的章程制定。 当时,由于报酬过低、班额过大、工作负荷沉重,部分老师工作被动、消极,倦怠感明显,专业成长缓慢。

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当代教育家

《当代教育家》(周期)创刊于2012年,由济南出版有限责任公司主管,济南出版有限责任公司主办,CN刊号为:37-1488/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师,致力于教育改革的各级教育行政人员, 中、小学校长、幼儿园园长,关心教育、热心公益的企业家,从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。

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