作者：乔彩花中国学生育人目标可行路径儿童发展立德树人实践途径道德品质写话统整品德与生活
摘要：学校达成育人目标的载体是课程,课程实施的主渠道是课堂,因此,为儿童发展提供什么内容,通过什么样的方式来实施这些内容就成了＂核心素养＂得以落实的关键。从这个意义上来说,基于核心素养下的课程建构就成了深化课程改革的首要任务。立足学校发展实际,借鉴《中国学生发展核心素养》,我们组织老师们结合课程标准进行育人目标大讨论,最终选取了以四项能力和四项品格为核心的核心素养培养。
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