作者：齐丹发火学生管理班主任办公室教育教师
摘要：8年从教体验,4年班主任实践。我,在路上,用小人物的姿态感受着教育的大情怀。个中滋味,五味杂陈,而我却乐此不疲,越来越爱。在教育面前,我愿意一直保持新人的心态不断探索,也贪婪地想得到更多。八年前初上讲台时,我最大的困惑并不是上课,而是学生管理。准确地说,我害怕学生。害怕他们犯错,害怕他们不按我要求的做,只因为我不会发火,不会声嘶力竭地训斥。办公室有几位资深前辈,每天给我灌输同一种思想——想做成功的教师,必须首先学会严厉。
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