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深度学习在物理学科中的落脚

作者:潘书朋学习方式物理学科物理教学实验室简单机械自然科学实验探究学生

摘要:很多学生其实是不会深度学习的,他们已经习惯了传统的学习方式:教师讲.学生记,习题练,考完忘……这种简单机械的学习方式成了很多学生学习的障碍。为了改变这种现状,在平日的物理教学中,我尝试从三个方面引导学生进行深度学习。物理实验探究让物理教学回归实验室物理是一门以实验为基础的自然科学,它的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和宴践活动堪础上。

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当代教育家

《当代教育家》(周期)创刊于2012年,由济南出版有限责任公司主管,济南出版有限责任公司主办,CN刊号为:37-1488/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师,致力于教育改革的各级教育行政人员, 中、小学校长、幼儿园园长,关心教育、热心公益的企业家,从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。

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