学生时代评估者挖掘信息延缓作用思托舍恩乌托历险记保存期限思维过程
摘要：我们作为个人,不断地成长、发展、变化,而那些多年来全面收集的教育数据却始终保持不变。尽管我们可能成长为脾气温和的人,但如果数据显示我们在过去的学生时代经历过一个性情激进的时期,那么未来的评估者还能从恰当的角度出发,看待这些过往的数据吗？如果不能,
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《当代教育家》（周期）创刊于2012年，由济南出版有限责任公司主管，济南出版有限责任公司主办，CN刊号为：37-1488/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师，致力于教育改革的各级教育行政人员， 中、小学校长、幼儿园园长，关心教育、热心公益的企业家，从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。
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