作者：陈东在线继续教育国外研究citespace可视化分析
摘要：本文综合文献计量工具Citespace和批判性阅读,对国外在线继续教育文献进行了时空知识图谱分析、文献共被引和主题词共现分析,并将其整合为两个阶段、五大主题,总结主要成果、评述研究方法、预测未来方向,为我国相关领域发展提供借鉴。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《当代继续教育》（CN：42-1842/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代继续教育》深入成人教育第一线，宣传国家成教方针政策，探讨成人教育理论，交流成人教育信息，指导成人学习，跟踪成教学员现状，透视成教热点，提供就业指导。是成教同仁思想交流的阵地，是展示成人教育的窗口，是社会学习者的良师益友！
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