作者：江晓梅元认知干预口译笔记
摘要：本研究运用元认知干预进行口译笔记教学试验，在分析实验数据的基础上，发现实验组与控制组的传译质量差异，分析导致差异出现的原因，发现元认知干预有利于提高口译学习者的笔记学习能力。
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