作者：李文新 张健威资源有限性效用教学科研
摘要：本文从经济学视角,利用效用函数分别从政府、高校和教师角度剖析目前我国高校中存在的＂重科研、轻教学＂现象的制度、体制等根源,并对如何协调教学科研关系提出相应对策。
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《当代经济》（CN：42-1430/F）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代经济》是当代经济杂志社出版发行的关于当代经济形势及发展状况的理论性刊物。研究市场经济走势，探索改革开放方略，服务企业全面建设，参谋经济管理决策。
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