作者：陈其欣; 黎逢弟; 练国香; 梁梅琼; 薛解护理不良事件轮科护士培训肿瘤内分泌科
摘要：目的探讨护理不良事件分享教育在肿瘤内分泌科新护士轮科培训中的应用效果。方法按新护士到科室培训的先后顺序进行分组,将2008年~2011年的20名新护士列为对照组,2012年~2015年的20名新护士列为观察组,对照组按传统轮科护士规范化培训计划实施培训,观察组在传统轮科规范化培训计划中增加护理不良事件分享教育,对每个完成轮科培训的护士进行9个月追踪评估,比较两组护士不良事件的发生情况;对比两组新护士工作满1年时,获得科室上级护士及医生的满意人数。结果观察组护理不良事件发生2例（10.0%）明显低于对照组10例（50.0%）（χ^2=8.62,P〈0.05）;观察组获得上级护士及医生满意的人数有18人（90.0%）高于对照组的14人（70.0%）,两组比较差异有统计学意义（χ^2=6.14,P〈0.05）。结论在新护士轮科培训中应用护理不良事件分享教育能有效降低不良事件的发生率,对保障护理安全和提高护理质量有重要意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
