作者：谢伦艳; 禹晶晶; 刘小琴医护合作健康教育急诊留观
摘要：目的 探讨医护合作健康教育模式在急诊留观患儿家属中的应用效果。方法 将2014年7~12月在急诊留观的100例患儿家属随机分为对照组和观察组,每组各50例,对照组实施常规的健康教育,观察组实施医护合作的健康教育模式。比较两组患儿家属在患儿留观期间的遵医依从性和对医护工作的满意度。结果 实施医护合作健康教育后,观察组比对照组的遵医依从性加强（P〈0.05）,对医护工作的满意度显著提高（P〈0.01）,观察组优于对照组。结论 对急诊留观患儿家属进行医护合作健康教育模式,可有效提高健康教育效果,构建和谐医患关系,提高患儿家属的遵医依从性及对医护工作的满意度。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
