作者：谭兰珍 龙颖钰青少年近视健康教育
摘要：目的探讨健康教育对青少年近视发生发展的影响。方法用标准对数视力表对某中学1208名高一新生进行裸眼视力和矫正视力检查，随机分成观察组、对照组各604人，并在2组视力不良人数中各选100名近视矫正者记录其裸眼视力及矫正视力达1.0的最低度数，2组遵循同一作息时间表学习生活。观察组由本院验光室专业护士到学校实施健康教育并定期上门访视，督促用眼卫生措施的落实。结果一年后对2组的近视发生率、近视矫正者度数加深的数据进行统计，有显著性差异（p〈0.05）。结论学校健康教育可发挥群体教育的优势，增强广大学生的护眼意识，使其掌握并落实护眼方法，从而降低近视发生率，减少近视度数加深。
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