激趣法在《护理学基础》教学中的应用

作者：赵培新激趣法护理基础学教学

摘要：分析了《护理学基础》教学的难点和教学方法的改进。认为在《护理学基础》的教学过程中，根据教材的具体内容及学生实际，采用直观激趣、联想激趣、韵律激趣、提问激趣、列表激趣和实验激趣等方法，可激发护生学习本学科的学习兴趣。调动护生学习的积极性和主动性，收到良好的学习效果。

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