作者:严妍业务学习护理管理效能经验
摘要:目的 探讨组织业务学习的管理艺术,并提高其时效。引导临床护理管理者科学管理时间,增进领导效能,最终达到提高医院护理质量及护理人员业务水平。方法 在业务学习开展的三个阶段运用超前性、有效性、善后性管理原则。结果 护理人员业务学习参与率100%,一定程度上提高了护理质量及业务水平。结论 全程贯穿相关管理艺术,护士长组织业务学习才有可能达到最佳效能。
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《当代护士·下旬刊》(CN:43-1229/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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