作者:朱进楠小学生音乐课堂审美教育审美创造力
摘要:音乐教育塑造学生的审美观,对学生的心理以及生活态度都有潜移默化的影响。音乐教育就是美学教育,陶冶学生的情操,健全学生的人格。音乐课堂的审美教育需要提高学生对音乐的感受力,文章从创造审美情境、加强优秀作品赏析、重视音乐评价以及培养审美创造等途径来探讨学生的审美教育,提高学生审美境界。
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《大东方》(CN:44-1610/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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