浅析学导式教学法与高中历史新课改的关系

作者：刘华历史意识普通高中学导式教学法课程标准学习方式教学理念教学方式教学评价

摘要：普通高中《历史课程标准》（实验）中明确规定：普通高中历史课程的设计与实施要“有利于学生学习方式的转变”，“有利于教师教学理念的更新，有利于教学方式的转变”，同时也要“有利于教学评价的改进”。新课改历史教学要求培养的历史意识、文化素质和人文素养，还要培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。

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