生活情境在小学数学课堂开展中的推动作用

作者：王爽生活情境小学数学课堂开展应用推动作用

摘要：新课标的提出，对各科的教学提出了更高要求，各学科都在进行改革，小学的数学课堂教学也是如此，需要进一步提高教学的质量和效率。在教学中尊重学生的主体地位，在教学中合理的运用生活情境，可以有效提高教学的效果，调动学生学习兴趣和主动性。本文分析了生活情境在小学数学课堂开展中的应用以及其对于课堂教学的推动作用。

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