创设恰当的问题情境

作者：德庆卓玛创设小学数学问题情境

摘要：随着基础教育改革的不断深入，追求课堂教学的高质量、高效益是每一位教师无止境的探索。一堂好的数学课在于能否提出恰当的问题，因为“问题是数学的心脏”。一切学习都是在一定的环境条件下进行的，如果教师能创设恰当的问题情境，就有可能激起学生的兴趣，唤起对知识的渴求，使他们能积极的投入到学习中去。怎样恰当创设问题情境呢？本文就此进行阐述。

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