小小图片，大大空间——基于“视觉识读”的初中英语阅读能力提高的探索

作者：李肖琦阅读能力视觉文化识读能力英语图片初中大空间阅读方式

摘要：如今，随着社会节奏的加快，现代人越来越倾向于感官的视觉文化，阅读方式也悄然发生着变化。而图像恰恰满足了快节奏社会的这种需求。图像是一种流行于全球而又无需翻译的语言；需要通过必要的学习才能获得与阅读“同等深奥”的“视觉识读能力”。因此，笔者认为，在初中英语起步阶段，让学生配合图片对英语文字进行理解，从反方向促进学生学习英语的兴趣，培养学生英语阅读的能力是可行的。

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