浅谈提高小学数学课堂教学有效性的实践和研究

作者：施金秀数学课堂教学小学自主学习课堂气氛中学生

摘要：随着新课改的逐步推进，我们欣喜地发现小学数学课堂的变化，尊重代替束缚，开放代替封闭，自主学习代替被动思考，课堂中学生操作多了，讨论交流多了，课堂气氛活跃起来了。因而数学课堂上时常是一幅热热闹闹的景象。但当我们冷静下来，不难发现，在这绚丽多彩的小学数学课堂教学背后。

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