作者:方起超中职建筑力学分层教学
摘要:本文根据建筑力学的学科特点,针对近年来中职学校生源质量严重下滑的现状,为了体现以人为本、因材施教的教育理念,充分发挥每住学生学习的积极性和主动性,提出了分层教学的做法,对分层教学的实施及评价机制进行了阐述。
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