作者：杨琳; 李威瑶国际高中公立高中信度分析效度分析因子分析差异性分析
摘要：择校现象现已对我国现行义务教育阶段在资源分布、办学体制、管理体制以及评价机制的改革问题上提出了挑战。有不少家长为了避免在我国现行市场经济的教育竞争压力,不为公立重点高中的一个入学名额抢破头,而是将中学生送到国际高中,来衔接外国的高中或本科课程。公立高中教育严谨,一直顺应中国应试教育的基本国情,不断为我国的学术界培养源源不断的人才。而国际学校则是部分家长对国外优质教育资源的追求,同时也是社会进步发展的产物,择校行为把市场机制引入教育机制,国际高中的出现也能刺激我国现行教育机构内部的竞争与发展,促进教育进步,更有利于因材施教,整合教育资源,提高教育效率。在撰写本论文之前共发放260份调查问卷,其中有效问卷236份,无效问卷24份。本文应用了spss、excell等数据处理软件,利用信度分析、效度分析、因子分析及差异性分析等数据分析方法,主要探索了学生在择校时的关心的问题与主要矛盾,另外分析了学生的生源地区、父母受教育程度与家庭年收入与适合的学校类型之间的相关关系。
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