作者：刘航; 刘秀丽; 郭莹莹家庭环境情绪调节家庭互动情绪教育
摘要：家庭环境是影响儿童情绪调节发展的重要因素。目前,相关研究主要从家庭基本环境(如家庭嘈杂度、家庭社会经济地位、家庭结构)、父母情绪特征(如情绪调节、情绪症状)以及家庭互动(如婚姻关系、亲子依恋、家庭情绪表达、教养方式、情绪反应方式)等对儿童情绪调节的影响进行了探讨。综合文献,本研究指出家庭互动在其他家庭因素与儿童情绪调节之间扮演着重要中介作用,家庭互动通过示范-模仿、教导-同化以及反馈-内化等过程影响儿童的情绪调节。家庭教育中,家长应树立科学的情绪教育观念,提供适宜的情绪调节榜样,共同反思情绪事件以及积极反应儿童的情绪。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《东北师大学报·哲学社会科学版》（CN：22-1062/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东北师大学报·哲学社会科学版》办刊宗旨：坚持社会主义办刊方向，贯彻党的“百花齐放，百家争鸣”方针，开展学术讨论，交流教学和科研成果，发现和扶植人才，培养学术理论队伍，为提高东北师范大学教学质量和科研水平服务，为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。
杂志详情
