基于“导读式”授课模式培养医学生的自主学习能力

作者：欧超燕 施文祥 李胜联 朱小年 吕元明导读式医学生自主学习

摘要：医学教育的目标是为社会需要培养合格的医学人才，而对学生终身学习能力的培养是医学本科教育目标之一。为了培养学生的自主学习能力，笔者尝试着使用“导读式”的课堂教学模式，结果显示该授课模式可以提高学生的学习兴趣，大大地提高课堂教学效果；同时，激发学生自主学习动机，引导学生进行自主学习。

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