作者:谢勇cdio生物医学工程培养模式建构主义学习环境
摘要:在“卓越工程师教育培养计划”的背景下,高校工科专业的培养目标和方案应该做出调整,以适应新形势下培养工程技术人才的需要。大理学院生物医学工程本科专业基于CDIO工程教育理念,改变了过去“重理论,轻实践”的教学模式,建立起了以培养卓越工程师为目标的教学模式。通过制定新的培养方案,建立模块化的课程群,以及基于建构主义学习环境的课程设计,对生物医学工程本科专业的培养进行了新的尝试。
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《大理大学学报》(CN:53-1232/Z)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大理大学学报》的宗旨是:坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本校、面向全国、走向世界,为学校教学、科研及社会生产实践服务,为地方经济文化建设及社会发展服务。
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