作者：田夏彪高校教师教学能力国内外研究策略
摘要：高校教师教学能力关乎高等教育的质量。高校教师教学能力的提升应摆脱“工具化”的倾向，遵循“教学育人”“以评促教”的原则推进教师教学能力培养的改革和建设，确立“发展性”的教师教学能力培养取向、“实践性”的教师教学能力培养支持系统和完善教师教学能力考评机制的高校教师教学能力提升策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《大理大学学报》（CN：53-1232/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大理大学学报》的宗旨是：坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针，积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研及社会生产实践服务，为地方经济文化建设及社会发展服务。
省级期刊
人气 239250 评论 36
人气 154611 评论 33
人气 152366 评论 53
人气 123742 评论 54
