作者：寸金燃对外汉语惯用语偏误教学策略
摘要：惯用语在我们的日常生活中常常用到,留学生对惯用语既感兴趣,但又因为难于理解而倍感棘手。文章从惯用语的性质特点入手,针对留学生惯用语使用中的三种偏误现象：语义偏误、语法偏误、语用偏误,提出了惯用语教学的四项对策,以提高留学生的汉语使用水平。
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