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作者：肖宏飞高等职业教育教学能力教师路径
摘要：对于高职院校的教师而言，教师教学能力和水平决定着教学效果，直接影响人才培养的质量。为了提高高职院校教师的教学能力，要不断探索高职教师教学能力培养机制，明确培养思路，创新培养模式，开展个性化培养，建立考评体系，从而促进高职院校的内涵发展。
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《滁州职业技术学院学报》（CN：34-1243/Z）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《滁州职业技术学院学报》主要刊登土木工程、机电机械、食品化工、信息技术、财经金融、艺术传媒等方面的教研、科研学术论文，亦适当刊登思想政治教育、学生工作、文化艺术及其他类学术文章。
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