作者：张秉福内隐知识外显知识内隐教育知识教师教育
摘要：与外显知识相比较,内隐知识具有个体性、直觉性、自动性、即时性、非系统性、情境性、文化性、层次性等特点.内隐知识事实上支配着人们的整个认识活动.内隐知识的研究,启示和促使我们重新审视和深刻反思我们的教师教育工作,有针对性地采取切实措施提高教师教育的质量和实效.
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《滁州职业技术学院学报》（CN：34-1243/Z）是一本有较高学术价值的季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《滁州职业技术学院学报》主要刊登土木工程、机电机械、食品化工、信息技术、财经金融、艺术传媒等方面的教研、科研学术论文，亦适当刊登思想政治教育、学生工作、文化艺术及其他类学术文章。
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