作者：胡海燕人的自由全面发展教育就业创业
摘要：马恩将人的自由全面发展看作是一个历史的过程,分为三个阶段,可以从时、空两个视角进行观察,也可以从哲学、政治学和教育学等学科视角进行探究。中国共产党几代中央领导集体不忘初心,将马克思主义关于人的自由全面发展思想与中国革命、建设和改革的实际相结合,使中华民族经历了从站起来到富起来,迎来了强起来的新时代,为大学生就业创业,自由全面发展提供了前所未有的新机遇。我们应该有新作为:完善大学生就业创业教育的顶层设计,创新大学生就业创业教育的方法思路,开拓大学生就业创业教育的实践路径,构建大学生就业创业教育的平台载体。
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