作者：王见明教学因材施教学生参照系教师文章难度教材
摘要：文章运用韦纳的归因理论阐释了教师引导学生进行成败归因的方法:了解学生归因风格,因材施教;正确认识"自利性归因";为学生建立良好的自我归因参照系;把握好教材和考题的难度;克服归因偏差;对学生进行归因训练.
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