作者：马利青数学建模教学培养学生实际生活尝试体验数学实际问题数学问题困难感受措施
摘要：数学建模教学尝试,是为了培养学生体验数学,感受数学在实际生活中的应用,从而能把实际问题转化为数学问题,用来提高学生解决实际问题的能力.主要从以下几个方面进行了探讨和研究:1.摸清学生困难所在,2.针对困难采取措施,3.总结反思,继续探索.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《长治学院学报》（CN：14-1328/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长治学院学报》办刊宗旨为科学发展，规范办刊；倡导学术创新，推崇经世致用；发掘元生资源，张扬地域文化；为教学和科研服务，为地方经济建设和社会发展服务。
省级期刊
人气 535858 评论 49
人气 399702 评论 51
人气 382187 评论 44
人气 361313 评论 56
