作者：王思琪cdio工程教育模式工科教师专业实践能力
摘要：南京工程学院是国内第一批CDIO工程教育模式试点高校.在“学以致用”办学理念的指导下,学校在人才培养、一体化课程建设、产学合作实验室共建等方面展开了一系列的探索,而这些探索的成效则主要取决于与CDIO工程教育 模式相配套的师资队伍.针对南京工程学院工科类教师进行了问卷调查,并在此基础上分析了师资结构现状,指出 工科类教师专业实践能力的不足,并提出提升的建议.
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