作者：徐果信息技术物理教学整合建构主义
摘要：信息技术在初中物理教学中的应用越来越广泛,但二者的整合并非只是简单地将信息技术生搬硬套到课堂中去,而是一个有机的融合。本论文首先了解了国内外对信息技术与物理教学整合的研究现状,然后根据整合过程中目前仍然存在的问题,从建构主义理论着手分析了二者整合的可能性,最后从信息技术有助于创设更真实的物理情境、信息技术可以为物理教学提供良好的协作会话平台、信息技术更有益于学生认知结构的构建几个方面对构建主义理论对二者整合过程的指导作用进行了详细阐述。
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