创设问题、激活思维、生成有效课堂

作者：王明礼创设激活有效方法途径积极性

摘要：课程改革的关键在于课堂。在新课程改革的进一步推进下,人们越来越关注学生在课堂上是否进行有效的学习。如何设计、组织、实施、落实有效的课堂教学,将传授式教学转变为启发式教学,对于教学策略的研究对于改进和完善新课标指导下的学与教的模式具有重要的现实意义。

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