作者:贾莹初中生物教学探究性教学生物科学素养合作探究教育理念生物知识课堂学习氛围初中生物学生物实验生物学科
摘要:伴随着新课改的不断深入,探究性教学方式得到了广泛的推荐,探究性教学过程是在教师的启发和诱导之下,学生通过独立自主学习和合作探究的学习方式进行学习。这种方式充分激发了学生的学习热情,体现了以学生为本的教育理念。本文将围绕探究性教学在初中生物教学中的运用策略进行探究。
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《初中生优秀作文》是一本有较高学术价值的大型半月刊,展示我国南北、城乡初中生的佳作,对新课标课内作文一一进行同步指导、示范,提供参考材料;揭示写作规律,指点中考动向,传授应试技巧。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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