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数学建模思想在小学数学教学中的应用研究

作者:张海燕数学建模思想小学数学教学应用研究

摘要:小学是学生数学系统学习的起步阶段,小学数学教学对学生以后继续深入学习数学知识十分重要。数学建模思想对学生的深入理解数学知识十分有利,因此在小学数学教学中就向学生渗透数学建模思想对学生数学知识的学习十分必要。本文就针对小学数学教学中的数学建模思想的应用进行探究,以帮助小学学生得以更好的发展。

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