作者：李春玉小学语文阅读教学以读促悟
摘要：阅读重在理解,但若在阅读教学中以教师讲为主,没有让学生充分参与阅读过程,理解和感悟也就成为空谈。以"读"促悟,就是要在阅读教学中引导学生多读,做到熟读成诵,在读中思考、探究、感悟,从而真正获得对课文的理解。
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