作者：崔优宁研究性小学数学教育创新
摘要：传统的教育模式影响着一代的教育工作者,甚至到现在还影响着我国教育的发展。以人为本的教学理念还没有深入到每一个教师的内心。我们看到现在的小学课堂依然是单一的、枯燥的学习方式,课堂教学氛围还是那么的乏味,学生之间缺乏必要的合作与探讨,没有独立的思维,也没有独立研究的能力,学生独自获取知识的途径很少;教师在这方面也没有起到很好的引导作用,对于学生的心理和情感没有正确的把握,完全忽略了学生的创新精神,学生的潜能也没有得到很好的挖掘,严重束缚了学生的进一步发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
