作者：黄燕苹; 张辉蓉中考数学题折纸问题问题解析动手操作能力全日制义务教育数学课程标准学习领域
摘要：一、问题的提出 我国现行的全日制义务教育数学课程标准在“空间与图形”学习领域中，非常重视培养学生的动手操作能力，提倡让学生在操作中感受和体验数学知识的形成和发展．因折纸具有操作性和直观性的特点，常被应用于“空间与图形”的教学中。在近几年来各地的中考数学题中也常有“折纸问题”出现．
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《初中数学教与学》创刊于1994年，由江苏省教育厅主管，扬州大学主办，CN刊号为：32-1392/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《初中数学教与学》办刊宗旨：推动中学数学教学改革，交流教学经验，帮助初中学生学好数学基础知识，发展数学能力，为提高初中数学教与学的质量服务。读者对象：广大中学数学教师、教研工作者、中学生、数学爱好者和学生家长。
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