作者：王义华数学问题知识的理解建立模型组内成员江苏省东台市验证过程新街镇二次多项式例图区图
摘要：【实验课题】用给定的材料通过拼图验证代数恒等式. 【实验目的】1.经历从具体问题抽象出数学问题——建立模型——综合运用已有的知识解决问题的过程; 2.通过拼图,获得一些研究问题的方法和经验,加深对知识的理解.
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