作者：郭卫东声乐教学呼吸喉位共振
摘要：声乐教学的特殊性主要是由个体发声构造与机能的隐蔽性以及个体艺术特质的差异性决定的。因此,在声乐技能教学训练中,需经常使用特指性语言对学生进行引导。恰当使用一些具有代表性、特指性的词语进行比喻,可起到事半功倍的效果。
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