作者：刘普; 姜国俊廖世承中学培养目标
摘要：从1919年回国到1949年，廖世承致力于我国中学教育实践的探索和教育理论的总结，形成了独特的中学教育思想，其中影响较大的有学制改革、课程与教学方法改革、教学组织形式改革，提出了中学全面发展的培养目标，为中国现代的中学教育开辟了一务新路。
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